自动驾驶小车驶入复旦大学 戴尔科技集团AI实践课开讲了！

9月22日，一台自动驾驶小车驶入复旦大学，为学生们开启了一段人工智能（AI）线下探索之旅。由戴尔科技集团资深行业、技术专家团与复旦大学合作开发的精品AI课程，在复旦大学正式开讲了！

由戴尔科技集团与复旦大学联合建设的自动驾驶AI实践课是在“新工科”背景下，双方共同研发的一门新型专业课。人工智能作为“新基建“的关键驱动力，现已成为国际合作的新焦点，是引领未来的战略性技术。课程选择被誉为汽车产业与人工智能相结合的未来明珠——自动驾驶作为主要内容，充分借助戴尔科技集团在该领域中深厚的行业积累和复旦大学作为综合性大学的学科优势，通过强强联手，实现优势互补，为培养引领未来新技术、新产业的卓越人才而努力。

双方在多年前即开展合作，包括共同研发“新工科”建设所要求的新型核心专业课程方案，共建创客实验室，申报教育部产学研合作项目等。本次AI实践课程的上线是校企合作的又一里程碑，双方表示希望以AI自动驾驶实践课为新起点不断深化校企合作，这将建立创新驱动、交叉培养、协同育人的创新教育合作关系，健全课堂教学、自主学习、创新实践等多位一体化的创新创业教育体系十分重要的意义。

戴尔科技集团AI实践课程是汇集集团众多技术和行业专家之力，并结合复旦大学教学经验共同研发的精品AI课程。该课程也是全国首款通过线下形式教学的自动驾驶高校课程，与高校传统的信息化课程相比，具有几大优势：

❶ 学生动手操作占比超过50%，通过场景化和游戏化的方式进行。从看车、造车、开车、写车、算车、玩车、谈车七大模块，将AI、机器学习和自动驾驶的理论知识与实际应用相结合，以自动驾驶小车为载体，为学生们打造的沉浸式教学课堂。

❷ 课程聚焦AI技术，引导学生通过课程项目的推进，形成“实操激发兴趣、兴趣驱动理论、理论指导作业、作业映射行业、行业拓展实操”的完整学习闭环，助力高校AI教学，帮助AI初学者快速掌握重点知识，提升编程思维，并灵活运用。

❸ 戴尔为课程提供了交互教学平台，包含详细操作步骤的课件、丰富的课件资源、渗透行业应用，更有戴尔的研发团队、行业专家手把手教学。

课程中使用的自动驾驶小车的来头可不小，其一代产品在首届上海进博会上一经亮相，就被中央电视台进行报道。通过戴尔科技集团的AI解决方案，小车彷佛拥有人眼、大脑，能自动躲开障碍物。这并不是一件易事，背后存在着对海量数据的处理、训练模型、算法实现及优化等颇具技术难度的步骤。

自动驾驶小车项目由戴尔科技集团自主研发的，展现了戴尔先进解决方案在AI、大数据领域的应用。作为领先的IT端到端整体解决方案和服务提供商，戴尔凭借丰富的产品和解决方案、业内领先的技术架构和信息与图像分析处理方面的雄厚实力，正为全球约80%的自动驾驶车企提供基础架构平台。

戴尔在中国设有8个研发中心，很多高技术含量的拳头产品都是由中国团队研发，在中国生产并供应全球的。这使得戴尔离中国的企业、中国的AI行业发展更近，也更了解本地需求。

戴尔也希望通过自身的硬件、软件、人才优势和行业经验，积极参与到本地人才的培养和建设中，为中国的“新基建”建设培养懂垂直行业专业技术，又懂数字化转型的跨界人才。这也是戴尔与复旦大学联合开展这一AI自动驾驶实践课程的初衷。

在戴尔较新公布的2030积极社会影响目标中，培养包容性被制定为重点工作之一。基于目前科技公司男女比例失衡的现状，戴尔提出到2030年要实现男女员工比例达到均等。而我们注意到在中国高校的工科专业中，面临同样问题——女生的比例不到30%，所以戴尔特别启动了“工科女生”项目，希望为这些女性职场预备军的学习以及职业规划和发展提供更多支持，目标在与工科类院系、院校合作的项目中覆盖到50%的女生。

戴尔科技集团持续践行“在中国，为中国”戴尔中国4.0+战略，以自身所长推动中国的人才培养，因为人才正是数字化时代的关键竞争力之一。戴尔科技集团在中国已经服务超过2400所高校，和10所双一流大学共同设立了创客联合实验室，参与了几十所大学的产学合作协同育人项目，连续4年获得教育部较佳合作伙伴奖。